严格控制书面作业总量 切实避免“校内减负、校外增负”
为全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，近日，教育部办公厅印发了《关于加...
2021-04-27
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经济
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